В годовщину Тартуского мирного договора Тоомас Хендрик Ильвес сказал: «У всех есть право отмечать свои победы и помнить свои поражения». Согласны ли вы с такой позицией? Налагают ли мемориалы, находящиеся в открытом публичном пространстве, определенные правила поведения на посетителей? Нужно ли относится к мемориалам как к священным местам?
- Как вы относитесь к проекту израильского автора Шахака Шапира «Yolocaust»?
- Посмотрите новостной сюжет о танцах студента у вечного огня. Поддерживаете ли вы реакцию общества на такой поступок?
Как бы парадоксально это ни звучало, но память о прошлом подразумевает не только сохранение, но и забывание. Память всегда избирательна: для того, чтобы что-то сохранить, нужно что-то забыть, ведь помнить всё невозможно. Однако в культурной памяти забытое может возвращаться, вновь становясь интересным и значимым. Например, отдельные люди и культура в целом подавляют воспоминания о травмирующих событиях, но иногда возвращаются к ним в надежде избавиться от боли. Сталинские репрессии — это болезненный эпизод для многих жителей постсоветского пространства.
На почве трагических воспоминаний нередко возникают конфликты памяти, особенно когда общества с разной культурной памятью соседствуют друг с другом. Для разрешения конфликтов важно понимать, что все истории могут быть рассказаны с разных точек зрения. Осознав это, уже легче принять, что многообразие – неотъемлемая часть культуры. Во множестве версий нужно видеть не только различия, но и сходства. Именно так можно найти точки соприкосновения в мировоззрениях людей, живущих здесь и сейчас.
Может ли «Товарищ ребенок» стать текстом, провоцирующим конфликт? Почему? Отличаются ли в этом смысле фильм и повести?
Городские памятники увековечивают значимые для общества события. С течением времени они нередко утрачивают свою актуальность и приходится вписывать памятники в новый социальный, политический и культурный контекст. Памятник могут поместить в музей, а место, где он стоял, уничтожить, перестроить или переименовать. Наверняка, вы можете привести примеры переименования улиц, школ или других учреждений в своем родном городе. Новые технологии предлагают альтернативные способы для сохранения памяти – они позволяют рассказывать истории не только в реальном физическом пространстве, но и цифровом.
